DISEÑO INSTRUCCIONAL O RECURSOS DIDÁCTICOS
El trabajo de escritura para asignaturas o temáticas (cursos), parte de una información básica
que contiene los temas y subtemas a desarrollar.
Cuando se tiene la escritura de los contenidos, se inicia con la maquetación de pantallas que
permitan al diseñador gráfico o persona que diagrame el curso, entender la navegación y conformación de las acciones que complementan los contenidos; ejemplo:
Luego, basándome en los contenidos, desarrollo actividades como: tareas o talleres, que permitan al estudiante afianzar y demostrar el conocimiento captado a través de la lectura de contenidos.
Al finalizar y como elemento básico de aprendizaje, se incluyen evaluaciones de tipo cualitativo,
mediante rúbricas o cualitativo mediante formularios estructurados de preguntas cerradas de selección múltiple
De esta forma, los guiones de contenidos y actividades son claros para el diseñador gráfico y permiten desarrollar de manera más eficiente los objetivos de aprendizaje propuestos
